总体思路是通过对“国家账本”的分析来展开本框题的教学活动。为此，从家庭账本切入，近而过渡到财政收入与财政支出的相关知识。通过对2017年“国家账本”中“加、减、乘、除”的分析，感知财政作用。总体上来说通过以小见大、从微观到宏观的方式来实现本节课的教学目标。同时将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
