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中学思想政治教学设计与案例评析

作者：高青兰　编著

前言
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上篇　中学思想政治课教学设计理论篇
第一章　中学思想政治课教学设计基本理论
第一节　中学思想政治课教学设计概述
一、中学思想政治课教学设计的基本含义及特征
二、中学思想政治课教学设计的意义
第二节　中学思想政治课教学设计的理论基础
一、系统理论
二、传播理论
三、学习理论
四、教学理论
第三节　中学思想政治课教学设计的基本内容、流程和要求
一、中学思想政治课教学设计的基本内容
二、中学思想政治课教学设计的基本流程
三、中学思想政治课教学设计的基本要求
第二章　中学思想政治课教学目标设计
第一节　中学思想政治课教学目标的含义与功能
一、中学思想政治课教学目标的含义
二、中学思想政治课教学目标的功能
第二节　中学思想政治课教学目标分类
一、国外教学目标分类理论
二、我国中学思想政治课教学目标分类
第三节　中学思想政治课教学目标设计的原则和依据
一、中学思想政治课教学目标设计的原则
二、中学思想政治课教学目标设计的依据
三、中学思想政治课教学目标设计存在的问题和表述的基本要求
第三章　中学思想政治课教学内容设计
第一节　中学思想政治课教学内容设计的含义与基本要求
一、教学内容及教学内容设计含义
二、教学内容设计的基本要求
第二节　中学思想政治课教材内容简析
一、教材的分类与作用[10]
二、初中道德与法治教材内容体系的设计与特点
三、《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）及高中思想政治新教材内容简介
第三节　中学思想政治课教学内容设计的步骤
一、教学内容分析
二、教学内容选择
三、教学内容组织
四、教学内容呈现
第四章　中学思想政治课教学方法设计与教学媒体选择
第一节　教学方法设计的含义及其功能
一、教学方法及教学方法设计含义
二、教学方法的特点与功能
三、教学方法的类型
四、中学思想政治课常用教学方法
五、教学方法的变革与发展趋势
第二节　中学思想政治课教学方法设计的原则与依据
一、中学思想政治课教学方法设计的原则
二、中学思想政治课教学方法设计的依据
第三节　中学思想政治课教学媒体选择
一、教学媒体的含义、分类
二、多媒体课件的使用
第五章　中学思想政治课教学过程设计
第一节　中学思想政治课教学过程设计的含义与特点
一、中学思想政治课教学过程及本质
二、中学思想政治课教学过程的基本要素及特点
第二节　中学思想政治课教学过程设计的原则与依据
一、中学思想政治课教学过程设计的原则
二、中学思想政治课教学过程设计的依据
第三节　中学思想政治课教学过程的环节设计
一、新课导入设计
二、课堂教学活动设计
三、课堂小结设计
第六章　中学思想政治课教学语言与说课设计
第一节　中学思想政治课教学语言设计
一、教学语言的含义
二、教学语言的要求
三、教学语言的功能
四、教学语言的特征
第二节　中学思想政治课教学板书设计
一、板书的功能和基本要求
二、板书的形式
第三节　中学思想政治说课设计
一、中学思想政治说课概述
二、中学思想政治说课的基本类型
三、中学思想政治说课的基本内容
四、中学思想政治说课的基本要求
第七章　中学思想政治课堂管理设计
第一节　中学思想政治课堂的常规管理
一、课堂管理的概念和特点
二、中学思想政治课堂管理的重要性
三、中学思想政治课堂管理的原则
四、中学思想政治课堂管理的方法
第二节　中学思想政治课堂问题行为的管理
一、课堂问题行为及其类型
二、课堂问题行为产生的原因[16]
三、课堂问题行为管理的方法
第三节　中学思想政治课堂教学机智应变策略
一、教学机智的含义及功能
二、课堂教学应变的基本策略
三、中学思想政治课教学机智的生成路径[28]
第八章　中学思想政治课教学评价设计
第一节　中学思想政治课教学评价概述
一、教学评价含义、特征
二、教学评价的类型
三、教学评价的功能和原则
第二节　中学思想政治课教学评价的内容与方法
一、中学思想政治课教学评价的内容
二、中学思想政治课教学评价方法
第三节　中学思想政治课教学评价的新发展
一、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意...
二、《中国高考评价体系》评价要求
三、中学思想政治课教学评价的新变化
下篇　中学思想政治课教学设计案例篇
初中道德与法治教学设计案例
案例1　《正确认识挫折》教学片段设计[1]
【教学内容分析】
【学情分析】
【学习目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【点评】
案例2　《关爱生命构建和谐》教学片段设计[2]
【教学内容分析】
【学情分析】
【学习目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【点评】
案例3　《理解他人》教学片段设计[3]
【教学内容分析】
【学情分析】
【学习目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【点评】
案例4　《异性情感》教学片段设计[4]
【教学内容分析】
【学情分析】
【学习目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【点评】
案例5　《憧憬美好集体》教学设计[5]
【教材分析】
【学情分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【点评】
案例6　《丰富的情感》教学设计[6]
【教学内容分析】
【学情分析】
【学习目标】
【学习重难点】
【新课导入】
【教学过程】
【活动一】
【活动二】
【活动三】鉴赏古代诗词，领略诗人情感。
【结课】
【板书设计】
【教学设计思路】
【点评】
案例7　《法治的脚步》教学设计[7]
【教学内容分析】
【学情分析】
【学习目标】
【学习重难点】
【新课导入】
【新课教学】
【课后思考】
【教学设计思路】
【点评】
案例8　《做负责任的人》教学设计[8]
【教材分析】
【学情分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
【教学设计】
【点评】
高中思想政治课教学设计案例
案例1　数读“国家账本”感悟国计民生——《国家财政》教学设计[1]
【教材分析】
【学情分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
【教学活动过程】
【教学设计思路】
【点评】
案例2　《市场配置资源——市场调节》教学片段设计[2]
【教学内容分析】
【学情分析】
【学习目标】
【教学重难点】
【环节一：激发兴趣，导入新课】（2分30秒）
【环节二：展示图片，启发思考】（3分钟）
【环节三：剖析案例，引思明理】（3分钟）
【设计思路】
【点评】
案例3　船行千里不迷航建强堡垒把方向——《文化建设的中心环节》教学设计[3]
【教材分析】
【学情分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【教学设计思路】
【点评】
案例4　《博大精深的中华文化》教学设计[4]
【教材分析】
【学情分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
案例5　《真理及其特征》教学片段设计[5]
【教材分析】
【学情分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【教学过程】
案例6　《矛盾双方的相互转化》教学片段设计[6]
【教材分析】
【学情分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】
【点评】
参考文献

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案例4　《博大精深的中华文化》教学设计[4]

2025年11月20日

版权

案例4　《博大精深的中华文化》教学设计 ^[4]