编制劳动教育内容时，教师首先要在广泛搜集与课程主题相关的素材的基础上，根据课程目标、教师的经验或兴趣、学校意见等确定教学内容。然后，按照课程的实施顺序把课程的内容、方法、时间等有机组织起来，搭建劳动课程结构，编写劳动教育课程大纲。
