与课程目标相对应

劳动教育课程内容应与劳动教育课程目标的要求相对应，确保劳动教育课程内容与劳动教育课程目标一致，这是劳动教育课程设计有效的保障。因此，在确定好课程目标后，课程内容的选择就必须依据课程目标，即有什么课程目标，便有什么课程内容，课程目标与课程内容趋于一致，这样整个课程才会趋于完整。譬如，如果课程目标是培养学生解决机器人制造问题的能力，那么课程内容就应给出学生发现机器人制造问题并解决机器人制造问题的机会；如果课程目标是让学生了解和体验某种劳动工具的演变历史，那么课程内容就应该具有体现这种劳动工具演变历史的典型资源，让学生有机会走进劳动工具演变资源的情境，近距离观察、体验这种劳动工具演变的历史文化。