四、文献研究法

文献研究法，即通过查阅书籍、学术期刊以及网络资料，了解掌握国家教育主管部门有关劳动教育的相关规定、国内外开展劳动教育的相关经验和成果，为本次劳动教育的课程设置提供理论支撑与做法借鉴。

理论书籍、学术期刊上的劳动教育理论具有一定的权威性，可以弥补有丰富实践经验的课程设计者在劳动教育系统理论知识上的不足。因此，在劳动教育课程内容开发时，查阅理论书籍、学术期刊资料等文献至关重要。课程设计者在使用了前面几种方法之后，再查阅理论书籍和学术期刊，就会提升劳动教育课程内容的高度、深度，增强劳动教育课程内容的系统性。