劳动教育课程资源开发和利用的原则

当前新时代，包括德育、智育、体育、美育在内，几乎所有教育活动都已经形成新形态。学校教育再也不是只有黑板、讲台、课程加校园围墙的传统样貌，正日益走向开放和多元化。除了学校以外，家庭、社会等都已经纳入学校教育的视野。哪里有可开发的劳动教育资源，哪里就可以进行劳动教育。由此，劳动教育课程资源的有效开发成为利用好劳动教育资源、实现劳动育人目标的重要前提。