·联创团队：业界精英的“孵化站”·

2007年8月10日下午，在韩国首尔华克山庄大酒店会议大厅中，微软“创新杯”全球总决赛盛大的颁奖典礼正在举行。

领奖台左边的大屏幕上，一个个镜头像过山车一样急速闪过。当画面定格在“IT Challenge”（IT个人挑战项目）画面上时，所有的人都屏住了呼吸。这是一个分量极重的奖项，预示着又一位IT精英的诞生。

当主持人宣布，一等奖获得者是来自中国的“China Zhifeng Chen（陈志峰）”时，全场顿时掌声雷动。陈志峰的校长李培根更是激动地从座位上站了起来，“我很为陈志峰感到自豪！要知道，他才是一个大二学生，不是学计算机而是环境工程给排水专业的学生。”

“直到我站到领奖台上的那一刻我才真正意识到，我代表的是中国，我们也能改变世界！”对于当年的那一幕，斯文腼腆的陈志峰至今记忆犹新。那一次，他还获得了8000美元的奖金。

陈志峰的“梦想之舟”启航于华中科技大学校园里赫赫有名的“联创团队”。这个创建于2000年6月的学生团队，至今已经走过了整整十个年头。

联创团队的运行，带有极强的“民间化”特点。新成员“入团”，有一套规范的程序：团队会安排资深队员对其进行为期3个月的培训，主要是传授团队的学习方法，帮助新队员找到学习的“乐趣”；然后，根据其综合表现决定其能否正式加入团队；入队之后的学习则由其在项目小组中自主进行。

在联创，一个项目小组也就是一个合作学习团队。小组内分工明确，每个成员根据自己的专长承担相应的任务，组员之间优势互补、协同作战。如果遇到重大赛事，由队员们民主投票决定参赛人选，学习创新的能力是唯一的标准。

“基于项目的学习模式”催生了无穷的创新动力，也“制造”了一批“业界精英”：“联创团队”创始人之一的刘铁锋，同时收到了微软亚洲工程院和微软亚洲研究院的聘任书；队员李森荣获微软“最有价值专家”称号，全国仅有234位；申林与队友设计出基于移动数据采集终端的在线诊断系统，能使医生远程快捷地对小儿肺炎进行听诊和判断……在十年庆典之际，联创团队已经拥有了三家创业公司，许多成员毕业后直接加盟旗下公司。

2006年，受“联创团队”启发而组建的“基于项目的专业教育试点班”正式开班。与此同时，湖北省教学改革基金项目“基于项目的专业教育试点”也正式启动，教育部更是明文将此纳入“国家大学生创新训练计划”项目。这个被称为“种子班”的新鲜事物，成为华中科技大学人才培养的又一“亮点”。