目录
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序
第一章 学习现象
第一节 什么是学习
一、研究工具
二、研究结果
三、研究结论
第二节 为什么要学习
一、为生存而学习
二、为生活而学习
三、为发展而学习
四、为社会而学习
第三节 学习什么
一、理论性知识
二、应用性知识
三、方法性知识
四、技能性知识
第二章 学习心理现象
第一节 学习心理概述
一、学习心理效应
二、学习心理问题
第二节 学习心理研究的分类
一、学科学习心理
二、学段学习心理
第三节 学习心理辅导的任务
一、专业把脉——找准问题
二、科学研究——指导实践
三、以点带面——以面带全
四、社会重视——多方参与
第三章 学习的理论基础
第一节 理性主义的学习观
一、代表人物及其观点
二、评价
第二节 经验主义的学习观
一、代表人物及其观点
二、评价
第三节 行为主义的学习理论
一、代表人物及其观点
二、评价
第四节 认知主义的学习观
一、代表人物及其观点
二、评价
第五节 人本主义的学习观
一、代表人物及其观点
二、评价
第六节 建构主义的学习观
一、代表人物及其观点
二、评价
第四章 学习的动机研究
第一节 兴趣心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第二节 需要心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第三节 目标心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第四节 归因心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第五章 学习认知研究
第一节 注意心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第二节 记忆心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第三节 思维心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第四节 元认知心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第六章 学习情绪研究
第一节 厌恶心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第二节 焦虑心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第三节 自卑心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第四节 恐惧心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第五节 嫉妒心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第六节 后悔心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第七章 学习行为研究
第一节 多动行为研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第二节 退缩行为研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第三节 拖延行为研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第八章 学习意志研究
第一节 执行力研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第二节 信念心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第三节 挫折心理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第九章 学习环境研究
第一节 课堂环境研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第二节 信息环境研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第三节 家庭环境研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第十章 学习策略研究
第一节 时间管理研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第二节 迁移策略研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
第三节 一般策略研究
一、典型案例
二、原因分析
三、对策建议
四、测量工具
参考文献