第三节　学习什么

学习什么？广义上讲，我们要学习的内容太多，浩如烟海，不胜枚举。然而，从狭义上讲，作为学生，要学习的内容则基本是相对固定的，就是学校规定的教学内容。学校的教学内容包括哪些知识呢？就我国而言，一般来说，学校的教学内容就是学校的教材内容或围绕教材而展开的相关内容，主要包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史和地理等学科知识。可见，针对“学习什么”这个话题，主要涉及的是“知识分类”问题。因此，在广义与狭义相结合的视角下，我们试图对已有的知识分类加以概述，以此让大家更好地了解，我们究竟应该学习哪些知识内容。

一般认为，知识是人类对物质世界以及精神世界探索结果的总和，它指引着人类文明发展的进程。柏拉图的经典界定是：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的、正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准之一。可见，知识的范畴极其广泛。因此，关于知识的分类，就犹如盲人摸象。我们从不同的侧面，就会有不同的分类方式。为此，在已有研究的基础上，我们将知识分为四类。