第一章　学习现象

学习，不仅贯穿于我们一生，而且在生活中处处可见学习的踪影。古人在三字经的开篇中就阐述了学习的重要性：子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。这些闪烁着原始智慧的朴素的古语告诫人们，小孩子要好好学习，小时候如果不好好学习，那么老的时候就不会有什么作为。玉石只有经过打磨，才能成为精美的玉器，而人只有通过学习，才能知道仁义的道理，人生也才会有意义。学习不仅能帮助我们更好地生活，更能让我们认识到不一样的人生，获得更加高质量的人生体验。例如，通过学习语言、数字，能帮助我们更好地适应社会，保障我们的生存；通过学习美术或音乐知识，能帮助我们获取更高品质的生活；通过学习心理知识，我们可以改善我们的性格，减少心理问题的发生，从而获得心理的长足发展；除此之外，在学习先辈们的先进事迹中，我们可以提升社会责任意识，成长为对国家和社会有用的人。作为学生，我们平时学习除了狭义上课堂的理论知识之外，还需要学习应用性知识、方法性知识和技能性知识，不应该将视野局限于书本上的知识，学校和家长应该注意孩子多方面知识的获取，树立正确的知识观，才能让孩子德智体美劳均衡发展。作为新时代的青少年，努力学习吧，去实现自己的中国梦！本章学习现象从什么是学习、为什么要学习、学习什么三个方面展开论述，以学习的目的、意义和内容串联整章，以期为青少年的学习树立好正确的学习观和知识观。