行为主义的学习理论

行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，西方心理学最有影响力的学派之一。行为主义进一步发展了美国心理学派——詹姆斯的功能主义学派的心理学理论，并在20世纪20年代达到了顶峰。行为主义学习理论主要是刺激——反应理论。他们认为，学习是将环境和学习者的行为反应联系在一起的过程。他们强调环境和学习的外部条件极大地影响了学习者的行为反应。然而，行为学派的学习理论具有明显的缺陷，如忽视人的主观能动性和学习的社会性特征。

在开始的时候，行为主义认为，科学的研究方法，尤其是定量的方法，应该大量用来研究学习的行为，这种理念下他们认为行为主义学习观应该完全基于实验创建的经验数据。在这种观点的主导下，它以行为为研究的出发点和分析的基本内容。它认为，心理学应探索行为的规律，预测和控制人的行为。