以表证来教习，从实干来学习

早在定县实验时期确定的以训练作准备，以表证为方法的实施制度，近40年来又为亚洲、非洲、拉丁美洲一些国家所仿效。实践证明这种制度有效地推动了农业科学深入民间。对农民进行生计教育，是为了有效地发展他们的生产力，改善他们的生活。生计教育的成效如何，关系到农民投入乡村改造的热情，这对整个改造运动的成败关系重大。如何推行生计教育，在中外教育史上无前例可循。采用传统的学校式的正规教育方法是不可行的。在定县实验中我们创造了表证农家的办法。这一办法强调在实践中学习的原则。一般的做法是由下列过程组成：设立生计巡回训练学校，有计划地到各社区进行农业技术教育与实际指导。目前IIRR还施行一种来校作为期一周的短期培训的办法。这些培训指导常以单项农业技术为内容。受训人员为农民领袖与生产能手。在生计培训的基础上，挑选成绩好并热心农业技术改革的农户，作为表证农家。以此作为当地农业推广的中心与农业经济建设的枢纽，通过他们的实地操作、实际成果与现身说法，向其他农民作表演示范。这样就把课堂搬到了农田，变书本教学为实干学习。举凡理想之宣示、技术之传授、试验之证实、推广之实施，都可从表证教习来完成。推而广之，表证教习，也适用于教育、卫生、自治各项事业。