二、知识经验

（一）心理学专业知识

心理健康教育具有很强的科学性，必须以心理学和教育学科学的理论为依据和指导，遵循学生心理发展的年龄特点和心理素质形成的内在机制与规律，运用科学心理学的方法和技术解决学生的心理问题，促进其心理素质的健全发展。

我国目前心理辅导老师的专业化程度还不高，要在短时间内达到发达国家对学校心理辅导教师的专业化要求还很难，但作为一个合格的心理辅导老师，至少应掌握普通心理学、人格心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学、心理卫生学、变态心理学、心理咨询学、心理测量学、心理诊断与评估学，以及心理学研究方法等基本的专业知识。

（二）非专业知识与经验

心理辅导老师除掌握专业知识外，还应该博览群书，对哲学、教育学、社会学、人类学、伦理学、美学等都应有所了解，经常接触一些表现人的内在精神世界的文学艺术作品（如小说、神话故事、戏剧、音乐、电影、绘画、雕刻等），发展全面的认知结构，具备丰富的生活经验。这些非专业知识与经验不仅可以为心理辅导老师提供从不同角度去分析问题的认知框架和解决问题的方法，也有助于增进心理辅导老师对各种具有丰富知识和复杂生活背景的学生精神世界的理解。