别让宝贝受了伤

心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这句话说明一个人良好习惯的养成非常重要，而人的行为习惯一般在3～6岁的幼儿期形成，这个时期孩子很多习惯的养成会影响到孩子的一生。

幼年期和父母的分离使留守儿童会对人产生防备心理，父母常年不在身边，一般都是家里的老人代替父母照顾，或者和亲戚一起生活，这些孩子对外界环境非常敏感，而这一心理状态的外部表现就是，很多留守儿童因为一点冲突就会攻击别的小朋友。幼儿的攻击性行为是指欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为，常常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人东西等。如果幼儿攻击性行为持续不断、频繁出现、强度增大，这些攻击性行为发展到成年就可能转化为犯罪。

3～6岁的留守儿童行为具有强烈的情绪性，自制力差，易冲动，以自我为中心，但对熟悉的人仍有依恋情感，他们具有初步的规则意识和行为规范，喜欢用语言、动作与人交往。留守儿童渴望获得心灵上的关注，如果老师和父母对孩子的攻击行为给予恰当干预，鼓励通过友善方式解决冲突，关心和了解他们脆弱的内心，寻找到攻击行为背后的心理需求，就能帮助留守儿童减少攻击性行为的发生。