案例一：沉迷网恋的王建

高二年级的学生王建，学习成绩一般，在校期间基本遵守纪律。性格比较内向、腼腆，不善于语言表达，没有什么好朋友，上学放学基本独来独往。家庭状况接近小康，家里有爸爸、妈妈，还有一个姐姐，均在外地工作。

一年前，王建的母亲外出工作之后，王建开始有旷课、逃课现象，班主任向王建家打电话却无人接听。上课时王建无精打采，成绩快速下降，脸色也常常显得苍白。由于王建一直不愿意向老师提供父母的手机号码，所以班主任老师一直没能与王建的父母取得联系。

直到两个多月前，王建父亲回家，家长和老师才有机会对王建的种种行为表现进行沟通。通过家长多方查访，最后发现，王建不但迷上了网络游戏，还深深地坠入网恋之中。