教育建议满足孩子依恋，建立同伴友谊

早年依恋关系是孩子一生学习的基础，孩子从安全型依恋获得的温暖、信任和安全为以后的心理健康发展奠定了基础。孩子从此基础出发，学习与他人沟通，学会信任自己所承受的爱。这种信任包括这样一个信念：我们可爱，还包括另一个信念：我们能够爱。

依恋理论认为，父母是孩子最早、最重要的依恋对象。正是在早年与父母的交往中，孩子逐渐形成了自己的依恋方式。随着孩子的成长，其依恋的对象也逐渐扩大到其他人身上，如老师、同学。依恋关系的形成主要表现在对孩子的各种需求能够及时地做出回应，以及在孩子碰到困难时能够给予帮助，给孩子提供一个可以进行探索性行为的“安全基地”。现在很多农村父母为了生计，抛家别子，甚至丢下襁褓中嗷嗷待哺的小生命，外出打工。他们中有的一去就是三五年不归，且很少与孩子通电话；有的即使回家也是一年一次候鸟似的在家停留几天，很难与孩子形成亲密的关系，父母与孩子之间的依恋关系越来越淡，严重影响了孩子的身心健康。