树立榜样，增强自信心

小学生富于幻想，善于模仿，可塑性强。他们容易受来自各方面人物思想意识和人格行为的影响，并以特定的方式在自己身上再现。一方面，要让他们了解身边的老师、同学或他人都有类似的经历，但通过自身努力和坚强的意志可以战胜自我，走出困境。“榜样的力量无穷”，也可以运用伟人、科学家或文艺作品中的积极人物形象，作为范例，引导他们进行创造性地模仿，从而战胜自卑。另一方面，还可以通过比较，抵制自卑。老师通过学生的优点来纠正他的缺点，例如：一个体育很好的学生因学习成绩差而自卑，老师就让他做了体育委员，并且鼓励他参加体育训练。结果在运动会上，他多项得冠，老师又不失时机地鼓励引导他，让他像对待体育一样的热情来对待学习，可想而知，这个学生的成绩会有较大提升，自卑心理也自然消除。

有自卑感的同学还有一个共同的特点，就是做事时缩手缩脚。因此，要想方设法让其多做力所能及的事，大胆地表现自己，获得成就感，提高抗挫折能力，在克服困难的过程中自然地摆脱自卑的困扰。

还可以开设关于挫折教育的心理课程或心理主题班会，使学生知道人生道路不是一帆风顺的，总是会遇到挫折，鼓励学生明白“失败是成功之母”的道理，不要害怕挫折，而是用百倍的勇气应对生活。鼓励学生在挫折面前做一个强者，遇到困难不悲观，不灰心。