儿童英语学习的基本规律

儿童语言学习的优势,和其独有的认知特点不可分。 皮亚杰(1980)认为,人类发展的本质在于人类对环境的主动适应,是儿童主动探索环境的结果。 在语言学习中,如果儿童能在一个充满支持和挑战的环境中,去尝试和探索语言表达的各种可能性,他们便能学到语言知识,掌握语言技能。 考生和新手教师还应了解,能激发儿童主动去探索和学习的语言环境需要充分考虑到儿童的认知特点以及所呈现的阶段性变化。