预热指教师通过某种方式或活动帮助学生从课前的状态进入语言学习之中。 无论时间长短,课堂开始的简短预热不可缺少,对小学儿童比较有效的方法有:教师和学生互相问候,分享信息;通过歌曲或韵律诗复习和巩固已经学过的知识,同时带动所有的学生很快进入英语学习状态。 教师给出TPR 指令也是在小学低段很受欢迎的预热手段。
