教学重难点类问题

小学英语教学重难点的确定建立在英语学科四大核心素养目标基础上,即语言能力目标、文化意识目标、思维品质目标和学习能力目标。 教学设计中重难点的确定是为了进一步明确教学目标,以便突出重点、突破难点,更好地实现教学目标。 教学中的重点是指教学中的重点内容,是每次课堂教学中需要解决的主要矛盾,是各个教学阶段的基础知识和思考路径的体现。 因而,确定教学重点需考虑教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生学习需要。 教学中的难点则是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧。 此类问题需围绕课标中的重点难点回答,需要结合课程标准、学生学情、教学内容、教学反馈而进行,从而帮助教师解决教学中的矛盾。

常见考题举例:

(1)请问这节课的教学重点是什么? 为什么设置这样的教学重点?

(2)请谈谈这节课的教学难点是什么? 你设置这样的教学难点的依据是什么?

(3)请问你是怎么在教学过程中体现教学重点的? 是否达到了目标呢?

(4)请问你是怎么在教学过程中解决教学难点的? 是否达到了目标呢?

(5)请问本节课学生的学情是怎样的? 你的教学重点难点设计有结合学生学情吗?