小学英语语法知识与教学

英语语法知识包括词法和句法知识。 词法关注词的形态变化,如名词的数、格、动词的时态等;句法关注句子结构,如句子的构成、语序、句子的不同种类等。 词法与句法之间的关系非常紧密。 在语言使用中,语法知识是“形式—意义—使用”的统一体,与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连,直接影响语言理解和表达的准确性和得体性。

基于小学生英语学习的认知特点以及整体教学的理念,小学段的语法教学以隐性教学为主、显性教学为辅,在教学过程中鼓励学生整体感受词、句的意义和用法,并根据学生的认知程度决定是否清楚地解析某种特定语法结构以及解析的程度。 小学英语语法教学的另一个特点是在语境中通过大量的例句示范,引导和鼓励学生自己去发现语法规则、规律,即归纳式的语法教学,而非演绎式的语法教学。 常见的小学语法学习内容请参考表5.4,包括常见的语法教学活动与教学策略。

表5.4　小学英语语法项目与语法教学策略

续表