小学英语歌曲教学的特点

《义务教育英语课程标准(2011 年版)》明确提出,语言学习需要大量的输入。 丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。 英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。 英语歌曲作为一种重要的课程资源,形式多样、律动性强、内容丰富有趣,符合小学生的认知水平。

同时,学习英语歌曲能够营造轻松活泼的课堂氛围,对小学生,特别是小学低年级的孩子来说,能够极大地激发学生的学习兴趣,分散和降低学习难度,提高学生对英语语音的感知能力和对目标语言的理解能力。