小学英语词汇教学案例展示

(四)小学英语词汇教学案例展示

词汇教学基本要求:

(1)试讲时间约10 分钟,用英语授课。

(2)试讲时需示范朗读教学内容,组织互动教学游戏来操练主要句型。

(3)创设语言情境,利用语音语调,帮助学生感知和理解语篇。 让学生明白语音语调也可以传达意义。

(4)结合教学内容,借助板书图示辅助词汇教学。

(5)注意词汇教学的层次性、单词发音、句子重读及音调、篇章中的重读及情绪传递。

(6)注意师生互动。

✧词汇教学案例1

考点解析:

教学内容主要为数字1 到10 的英语表达。 教师可以先结合图片、歌曲或实物呈现新词,用自然拼读或单词卡片等教单词的音、形、义,接着设计游戏和活动让学生反复操练数字,引导学生听懂“How many…”并能正确使用数字进行回答。

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板书设计

✧词汇教学案例2

考点解析:

教师首先确定教学内容主要是一些关于食物的词汇,同时教会学生结合句型“What would you like to eat?”和“I’d like a…, please.”进行点餐。 在进行教学设计时,教师可以通过歌曲或图片引出主题,设置一个商店的场景,让学生在情境中学习食物的词汇,学习并运用句型。

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板书设计

✧词汇教学案例3

考点解析:

这个chant 主要是关于一些颜色和交通工具的英文词汇。 教师首先可以通过“我画你猜”的游戏引出关于交通工具的新词,再通过游戏,让学生从多个维度操练单词,熟悉单词;然后让学生涂色,加深学生对颜色的印象,将颜色和交通工具的词汇联系起来,练习chant;最后可以通过一个听力练习将颜色和交通工具重新配对,创造一个新的chant。

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