就业指导人员的专业化建设

在加拿大，就业咨询师被要求在教育学、心理学、咨询学或相应的人文社会科学领域应取得相应的博士学位，而且要有一定工作经验；管理员或指导教师应取得人文科学方面的硕士学位。

在美国，职业顾问必须取得心理学硕士或博士学位，才能负责学生心理测试、能力评估、求职咨询等方面的工作；就业指导中心主任一般应拥有咨询学、辅导学、高等教育学等相关学科的硕士或博士学位。

美国就业指导中心除了配备较多的专职人员外，还配备了讲授就业的专业化、职业化、高素质的就业指导教师。专职人员一般包括中心主任、就业顾问、就业主管、对外联络员等，他们各自都有明确的岗位分工。对从业人员在学历和专业上有相应要求。如就业指导中心主任一般都应具有辅导学、咨询学、高等教育学硕士或博士学位；其他就业指导教师或工作人员也需获得学士学位。另外，在从业资格上也有严格要求，所有的就业指导人员要有培训证书，并经考试达标后才能上岗。就业指导队伍配有足量的专职和兼职人员，根据学生规模，一般为10～40 人，就业专职人员与毕业生的比例大都在1：200 左右，使每个毕业生都能获得充分的就业指导。

在日本，大学一般都设有专职的就业指导人员，其特点是职业化和专业化。日本对职业指导人员的从业资格要求较高，一般要具有心理学、教育学、咨询学或人力资源管理等相关学科的硕士或博士学位。除了专门的工作人员外，还从企业聘请顾问，对大学生进行指导。就业指导人员通常会对每个大学生实施有针对性的细致入微的指导工作，把握大学生的具体就业情况。

英国的情况与美国大致相仿。各高等学校非常重视大学生的就业指导工作，均设有专门的就业指导机构，配备专职人员，并强化其服务和咨询职能。如牛津大学的就业服务中心设有1 名主任、2 名副主任、12 名就业指导师、5 名负责信息管理咨询的人员，此外，还有秘书、负责招聘会以及资料印刷的工作人员，是全英国最大的高校就业服务中心。