性别歧视与研究生就业
（一）男女研究生工作落实情况的比较
表10.3.1 男女研究生工作落实情况的卡方检验
续表10.3.1
表10.3.1 显示，就“目前已落实工作单位”而言，研究生就业中存在性别差异，男生的就业情况好于女生，但也看到这种性别差异在逐年递减。（2008年42.9%-22.9%=20%，2009 年33.9%-21.6%=12.3%，2010 年34.5%-32.3%=2.2%）。表10.3.1的数据表明，就男性研究生而言，各年度的就业情况存在显著性差异（χ2=18.361，p=0.049），男性研究生工作落实情况变得更为严峻，继续求学人数在上升。就女性研究生而言，各年度的就业情况存在显著性差异（χ2=20.012，p=0.029），工作落实情况有所改善，继续求学比例有所下降。
图10.3.1 已落实工作单位的男女研究生情况比较
总体而言，似乎说明研究生就业情况存在显著性差异，男性好于女性，但这种性别差异在逐渐缩小，男性的就业压力相对有所增加，而女性就业情况则相对有所改善。
（二）男女研究生职业取向的比较
表10.3.2 性别歧视是就业不利的主要因素之一的分析表
从表10.3.2 可以看出，认为性别歧视不是导致就业不利的主要因素之一的比例占大多数，比例分别是77.26%、75.58%、70.63%，但是这一比例在三年的表现中呈下降趋势，说明在就业难的大背景下，研究生在求职过程中的性别歧视不是导致就业不利的主要因素，它只是就业过程存在歧视的一个方面。
图10.3.2 男女研究生对性别歧视是否是就业不利的主要因素的比较
图10.3.2 的数据显示，当研究生被询问性别歧视是否是导致就业不利的主要因素时，男女双方的观点存在显著的性别差异，女生较男生更倾向于感受到性别歧视。但就各个年度比较而言，这种差异在2010 年明显缩小（2008 年42.1%-7.6%=34.5%， 2009 年45.6%-7%=38.6%， 2010 年40.8%-20.2%=20.6%）。表10.3.3 表明，就男性研究生而言，对待性别歧视的问题存在年度差异（χ2=39.965，p＜0.001），即更多男性研究生开始认为性别歧视存在于就业过程中。女性在对待性别的问题上不存在年度差异（χ2=1.383，p=0.501）。
表10.3.3 男女研究生对性别歧视是就业不利的主要因素之一的卡方检验
总体而言，在选择导致就业不利的因素时，多数研究生并未将性别歧视列入其中，但是在少数持认同态度的研究生中，女性人数要高于男性人数，而男性认同的人数随年度而有显著上升，女性则差异不大。
（三）男女研究生在求职过程中的比较
表10.3.4 男女研究生对“是否男性”是求职过程中的决定性因素之一的卡方检验
续表10.3.4
表10.3.4 的数据显示，在列举求职过程中的决定性因素时，“是否为男性”被大部分研究生排除在外，在少数持肯定态度的研究生中，女性人数高于男生，且差异显著。图10.3.3 表明，就男性研究生而言，虽然大部分人并不认同性别在求职中是决定性因素，但存在年度差异（χ2=7.162，p=0.028），即将性别看作求职决定性因素的男性研究生越来越多。女性在对待性别的问题上不存在年度差异（χ2=5.237，p=0.073）。
图10.3.3 “是否男性”是求职过程中的决定性因素比较
总体而言，少数研究生将性别因素看作是决定求职的重要因素之一，在这部分人群中，女性比例显著高于男性。同时，这一群体人数正在增加，主要来自男性研究生。
（四）男女研究生求职结果的比较
表10.3.5 男女研究生对性别是否被用人单位要求的卡方检验
图10.3.4 性别是否被用人单位要求的比较
从表10.3.5、图10.3.4的显示来看，当要求研究生根据自己的求职经历选择“性别是否被用人单位要求”时，大部分研究生持肯定态度。就性别而言，女生更强调性别因素。两者不存在年度间的显著差异。
（五）已落实工作单位的研究生对性别歧视的看法分析
表10.3.6 男女研究生对性别是否是用人单位录用的主要原因的卡方检验
图10.3.5 性别是否是用人单位录用原因的比较
表10.3.6 的数据显示，当对已经落实工作的研究生进行调查时，大部分研究生认为性别并非自己被录用的重要原因。在这一问题上，存在着年度差异，2008 和2009 年均无显著性差异，但2010 年存在显著性差异，男性较女性而言更认为性别是其录用的主要原因之一，虽然是少数人。此外，从各年度的性别比例来看，女性持认同态度的人在逐年减少，而男性在逐年增加，也就是说更多男性认为其男性身份是被录用的重要要原因之一。图10.3.5 表明，就男性研究生而言，存在着显著的年度差异，即虽然大部分男性认为性别并非被录用的主要因素，但持这一看法的人数正在显著性下降（χ2=8.683，p=0.013）。与此相对，女性在这一问题上不存在显著的年度差异（χ2=2.522，p=0.283）。