创意练笔的学理基础

语文创意教学源于我国古代孔子的乐学思想，它吸收了国外的发现学习理念和我国陶行知的创造教育、生活教育理念，以及我国教育改革中产生的情境教育、主体教育、活动教学等的合理因素，是创新教育在语文教学中的实践。

创意练笔是语文创意教学的重要组成部分，创意练笔的学理基础不仅坚持语文创意教学的共创共享，还特别吸收运用语文新课程创意写作观、言语生命动力学说、学习论视野的问题解决理论^[90]。