发现练笔新思维促构思更新
第一个夜晚
新春伊始，若放在往年，必定从天泛起鱼肚白开始，家里便处处充盈着笑颜笑语，香喷喷的佳肴味充满每一个角落。如你换上新布衣裳，咯咯地笑，乐得合不拢嘴。而这一切，却被昨晚的一通视频电话扰了个干净。
时钟的分针“滴答滴答”地响，时间又回到了除夕夜，“冬瓜，都最后一把咯，搞快打个幺鸡来碰一下噻。”“想得美哦！”小姨和舅舅的拌嘴声又传了来，院子里如火如荼的牌局，随着一盘盘珍馐被端进了客厅，也逐渐进入了尾声。我死盯着大门，听是否有大门嘎吱响的声音，熟悉的身影还是没有出现。
“怎么大娃还没回来哦，搞快打个电话催一下哦。”外婆边掌着勺边向母亲喊道。
“晓得了。”母亲摸着牌，“嘿，这娃儿不是说下午就到了，怎么现在都还没到。”
另一边，瘫在沙发上的姨夫和父亲看着新闻，嗑着瓜子，说道：“这次疫情死了好多人嘞，这东西凶得很啊！”
母亲拿起了电话又打，数不清多少次皱眉，也忐忑不安起来，空气里添了几分凝重。死一般的沉寂，牌局也没有了心思，枯燥无味，心也跟着提到了嗓子眼。走路的脚步也多了几分急促不安。
“会不会出啥事了哦？”小姨的话音刚落，母亲的微信丁零响了一声。母亲赶紧划开屏幕，简洁的聊天框中，是姐姐的一条消息：“妈，我去武汉当志愿者了，新年快乐，平安。”
母亲赶忙抓起手机回了个视频电话，接通……“你个死娃儿你……”母亲的声音戛然而止。屏幕的另一边，漆黑的夜里，姐姐蹲在路边的台阶上，身上穿的是一套白色塑料防护服，脸上是口罩勒出的两道深色红痕和坑坑洼洼的印子，旁边是冒着热气的泡面，昏黄的路灯把人影拉长，一群人三五个坐在一起。姐姐还在喘着气，豆粒般大小的汗水从她两颊流下，只有那双眼，还发着光，眉宇间露出坚毅的神情。
母亲噎住了，喉咙像被塞了坨棉花。她久久盯着屏幕，眼神黯淡了些许，似乎猜到了些什么。良久，母亲颤巍巍地问道：“大娃，你在那边搞啥子？”
“我和同学前天来这边当志愿者，我们筹得的第一批口罩到货了，刚才在卸货。”姐姐清亮的声音传了过来，又顿了顿继续说道，“妈，除夕快乐，我好想你们啊。阿婆他们可还好吗？”
母亲颤抖着举着手机，阿婆听到了，两行热泪从脸颊流过。时间停住了，只听得见一家人的默默抽泣……
新年的第一个夜晚，夜空深远，横亘一道银河，月亮静静悬着，远处是绚烂的烟火，却不见欢呼的人儿。我们买了一盏孔明灯，亦置相思之情，缠绕心间的担心与祈福，目光所及之处，是八个墨字：暮寄平安，佑我之子。
（蒙思易，2020-03-15）
突如其来的疫情，往常的除夕变了样；姐姐不打招呼到武汉当志愿者，一家人的年夜饭变了味。新的事情变化，新的情感变化，新的认识变化，构思遵循这些新变化，练笔自然表达这些新变化。蒙思易同学练笔用新构思叙述新变化，新文之理显新事之理，使新构思不怪异，而合情又合理。
所谓构思，就是思考文章的结构层次，解决先写什么、后写什么，哪里详写、哪里略写。这也就是人们常强调的动笔之前要先打好“腹稿”。古人说：“袖手于前，始能疾书于后。”叶圣陶先生也认为：想清楚后写，这是个好习惯；养成这个好习惯，写出东西来，人家才能充分了解你的意思，自己也满意。可见，构思对写好练笔是很重要的。
构思是练笔必不可少的一个阶段，构思是一个创造性思维过程，构思也是一项重要的练笔能力。构思新颖是创意练笔的主要表现之一。构思难，构思新颖更难。怎样构思呢？刘勰在《文心雕龙》中告诉我们：总文理，统首尾，定与夺，合涯际，弥纶一篇。意思是说，用中心思想统帅全文，决定材料的取舍、段落的衔接，有机地组合成一个整体，构成一篇文章。言之有序，就是指思路清晰，材料组织有条不紊，结构严谨。
构思的重要结果是形成练笔的结构。如果说材料像人的血肉，主旨像人的灵魂，那么练笔的结构就是人的骨骼。没有坚实、健壮的骨骼，血肉便无所依附，灵魂也无所寄托。练笔的结构要精美，具有审美价值，古人将其形象地描述为“凤头—猪肚—豹尾”，即开头要像凤凰的头一样精美，鲜艳夺目，引人入胜；中间部分要像猪肚一样饱满凸起，有充实感；结尾要像豹尾一样雄健有力，回味无穷。
练笔结构的内容一般包括开头和结尾、层次和段落、线索及脉络、过渡与照应等，在长期的练笔实践中，人们对不同文体已经形成了如下比较稳定的结构模式。
续表
按照上面的结构模式去练笔，可以解决学生练笔结构入格的问题，但练笔不能模式化、程式化，文似看山不喜平，创意练笔构思要在“新”字上下功夫，结构要在“巧”字上花力气。
早恋的颜色
淡粉色——
你可曾想过为什么爱他（她）？是因为他外表很酷，或是她长得很秀美？是因为他打篮球的技术高超，或是她能歌善舞？是因为他成绩优秀，或是她聪明伶俐？是因为他幽默，或是她善良？是因为被他（她）的爱而感动？
淡绿色——
你可曾想过爱情不是你生命中的一切？生活是多方位的，你不是为了爱情而活着，你还有很多事要做，难道为了经营你们的爱情，而放弃斗志吗？这是非常不理智的！因情废志，将令人遗恨终生！因为你们还小，所以，很难驾驭这两方面。影响学习，影响前途，对你们不是一种伤害吗？
淡紫色——
你可曾想过这份爱是不是浮在表面上的？你们有心与心的真正相容吗？如果你们只是在一起玩，只能说你们是玩伴，而谈不上是爱侣。有一天，长大的你不是总是在玩，不会和只能陪你玩的人相伴同行，也就不会让你们的爱长久。若想此情不变，两个人最好有共同的生活目标；志同道合，方能此情不渝！
随着岁月的流逝，你们渐渐长大了，或许不会喜欢只是外表很酷，善打篮球的他，而觉得内涵更重要。那时的感情一点一点淡了，自然要分手，对自己、对他人不是一种伤害吗？不要假装潇洒地抛出“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”来安慰自己。
你们发现了吗？在你们这道爱的画廊中，所有的色彩，都是淡淡的，都是朦朦胧胧的。我承认他的存在，她的纯美。但你们知道吗？浪漫是一件缥缈的事。远远地望，他永远都是美丽的；或许走近了，倒觉得平淡无奇。年少的你们，何不将最浪漫的事，好好收藏。
谢雯雯同学这篇练笔的构思是与众不同的，用“年少的你们，何不将最浪漫的事，好好收藏”这个观点统摄全文。用“早恋的颜色”这个标题展开联想，以淡粉色、淡绿色、淡紫色为彩线结构全文，既没有“风头”又没有“豹尾”，简洁明快，设问反问层层追问，情理交融，让人耳目一新。
怎样引导学生练笔构思和结构出新呢？一要以意运法。清人沈德潜在《说诗晬语》中说：“诗贵性情，亦须论法。杂乱而无章，非诗也。然所谓法者，行所不得不行，止所不得不止，而起伏照应，承接转换，自神明变化于其中。若泥定此处应如何，彼处应如何，不以意运法，转以意从法，则死法矣。试看天地间，水流云在，月到风来，何处著得死法。”作诗如此，练笔亦如此。二要拓展思路。在多看多想的基础上，锻炼思路的发散性和求异性。比如通过同类文章的多角度比较，寻找自己练笔结构的新方式。三要注意移植。善于借用名家、名文的构思和结构，或其他巧妙的构思和结构，来表现自己独特的生活感受，表达自己独到的见解。