学生练笔为什么难见思想

我们有这样的感受：学生天天在生活，作文里却往往难有对生活的独特感受和独到的见解。

有问卷调查显示，某市初一、初二语文教师中，能以奥运火炬传递为素材指导学生写日记或随笔的占被问卷教师的48.1%，能以汶川大地震为素材指导学生写日记或随笔的占68.1%，但有不少教师却熟视无睹，有意无意地拒绝了这些与学生紧密相关的具有震撼性的大事。

学生不是没有生活，而是在考试和分数的重压下，不注意去观察生活、体会生活、感悟生活，甚至对日复一日的平凡生活产生了一种麻木感。学生没有生活的独特感受感悟，作文就难免写空话、大话、套话。针对这种弊病，我们就提倡学生进行生活感悟练笔，以引导学生关注生活、感悟生活、创造生活和享受生活，不仅使学生练笔具有浓厚的生活气息，而且使练笔因感悟而鲜亮起来。