（三）整体性

“五位一体”是一个整体，不能割裂，必须分阶段、有步骤地落实，否则就不能够实现各项工作的协同发展。其中学历是基础性的条件，评审职称需要学历，报考注册类执业资格和岗位类职业资格都需要以学历为支撑。学历也是非专业综合水平的体现。岗位类职业资格、技能类职业资格是从事具体工作的基本要求。撰写参加职称评审的论文，是对自己职业收获的阶段性总结升华。参加注册类执业资格考试是应用专业知识分析解决职业问题的机会。通过“五位一体”的职业能力提升，员工的综合素质将得到提升，职业生涯将得到阶段性的总结，解决专业问题的综合能力也会得到提升。