课程体系是人才培养活动的实质性要素和体现教育思想、人才培养目标的主要载体。医学的快速发展和医疗卫生服务模式的变化,对医学人才培养提出了新的要求,这就需要在课程开发上转变传统的教育理念,构建新型的教学范式。医学课程计划的设计和开发会受到医学学科发展、医疗卫生服务模式与体系变革、高等教育发展等外部因素,以及高校自身对教育的不懈追求等内部因素的影响。