医学课程改革的主要目的与任务

医学课程改革的主要目的是推动医学教育发展，使医学教育不断适应时代发展要求、不懈追求进步，促进医学教育理念和教学模式转变。其改革任务包括课程教学内容的优化、教学方式方法的改革、新型课程体系的构建、课程治理与质量保障体系的建设等。具体做法如下：

一是加强课程资源的建设，积极整合各类教学资源，切实改善办学基本条件与设施，积极创建基于数字化教学要求的教学资源，如重点围绕遴选培育线上、线下、混合式、虚拟仿真、社会实践五类“金课”建设；加强整合基础与临床知识体系，优化教学内容，建立与完善全新整合课程体系；加强校所合作，建设研究型课程，推进研究性教学；规划与建设基于现代信息技术的智能化教育课程；等等。

二是加强对课程评价体系的构建，以岗位胜任力为导向，重视教学方法与教学评价方式革新，加强形成性评价，强化教考分离，发挥优质课程示范作用，如完善形成性评价机制，全面推进迷你临床演练评估（minicex-CEX）、操作技能直接观察评估（DOPS），建设试题库，推进实质性教考分离，参加国家临床医学分阶段考试，加强对各相关课程学习成绩分析与评价，加强示范性教学课堂评比，等等。

三是强化对课程改革的保障。以立德树人为根本，优化师资规模与结构，打造跨学科教学团队，加强教学组织建设，规范教师教研活动，提升教育教学能力。如在综合大学建立医科教师成长发展中心、医学教育研究室，加强对医科教师成长发展的培养，完善整合课程教学团队建设，实现基础与临床联动育人、交互授课，积极补充基础医学等薄弱学科专业师资，建立非医学背景教师授课准入制，推动一流学者建设一流课程；等等。