一、主要背景

当今，医学模式的转变和生命科学的迅猛发展促进了卫生服务体系和卫生服务模式的深刻变革，高等医学教育理应随之进行相应的调整和改革。中国工程院院士巴德年在上海交通大学举办的卓越医学教育论坛上指出：“未来医学的发展应该是朝着可预见、可预防、可个体化的方向，从这个角度来探讨医学教育，就能发现我们当前很大程度上只是针对治病，而实际上，未来的医学是指向健康的医学。”教育部、卫生部（现卫健委）为贯彻落实教育规划纲要，服务医药卫生体制改革，在前期工作基础上，重点就我国医学教育发展现状和存在的主要问题、农村基层卫生人才队伍现状、高校附属医院的管理和建设情况、全科医学教育现状和国外医学教育改革发展态势、住院医师规范化培训改革试点情况等进行了专题调研，并经过深入论证，共同研究制订了临床医学教育综合改革方案和“卓越医生教育培养计划”实施意见，召开了全国医学教育改革工作会议，全面部署了医学教育综合改革工作。(https://www.daowen.com)

面对医学教育的新形势、新任务，地方综合大学医学教育还未完全适应深化医药卫生体制改革和时代发展的需要，还存在很多亟待解决的问题。医学教育是培养医学人才的基础，如何遵循现代医学教育思想，更新教育教学理念，探索医学教育教学改革，实施符合现代医学教育发展趋势、适合我国国情和具有地方综合大学特色的卓越医学教育，对深化医药卫生体制改革、建立覆盖全民的医疗保障制度、构建社会主义和谐社会具有重要作用。