专业类建设预期成果

（1）形成一套与国际医学教育接轨，有利于培养高层次、综合性、多样化医学人才的人才培养模式。

（2）打造一支教学理念先进、勇于改革创新、学科融通、优势互补的医学师资队伍，生师比小于8∶1。

（3）全面完善医学类专业基础医学、临床医学资源共享平台。整合单学科资源，创建放射医学专业核心课程群、医学影像学专业核心课程群。

（4）创建以问题导向性学习、案例式教学为主的整合课程体系。建设一定数量的标准化PBL教室，医学主干课程全面推行PBL教学，使学生自主学习能力得到显著提升。(https://www.daowen.com)

（5）构建提升学生创新能力与临床能力的实践教学体系：基础医学综合实验体系、放射医学综合实验体系、临床技能训练与考核体系、医学影像存储与传输系统和影像学远程教学系统。建成数字化临床教学病案资源。扩大标准化病人规模至50名。完善客观结构化临床考核，扩大考核站点至20个，使学生的动手能力与临床技能得到显著提升。

（6）制定一系列有关医学人才培养质量标准与保障体系的管理制度，如形成性评价、分段考核、分流等。

（7）在实践过程中形成一批教学改革与研究成果，包括精品课程、双语教学示范课程、精品教材、教学成果奖。