整合课程计划设计思路

苏州大学围绕国家《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》和临床医学人才培养要求，依据我国医疗卫生服务的需求、医学科学的进步及医学模式的转变，确定临床医学专业课程计划的制订原则。

（1）遵循医学教育规律，紧跟医药卫生事业发展，适应医学模式转变，充分发挥综合大学学科齐全优势，落实“通才教育，分类教学”和“宽口径、厚基础、重能力、有潜质”的教学理念，深化学分制改革，贯彻因材施教原则，挖掘学生自主学习潜能，培养学生创新精神。

（2）根据医学教育国际化发展趋势的需要，以《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》为基准，在职业道德、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、临床技能、创新思维、科研能力、沟通技能、信息获取与利用等能力和素质方面与国际先进医学教育标准接轨；注重基础，强化临床，加强创新能力的培养，使学生具备可持续发展的潜力和较强的国际竞争力。(https://www.daowen.com)

（3）着力构建与国际公认的医学教育标准相匹配的课程体系，深化教学模式与方法改革、教学评价与考核机制改革，实现从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变，重点培养医学生自主学习能力与批判创新思维。

（4）充分融合综合大学深厚的文化底蕴与百年医学的历史积淀，发挥综合大学学科齐全优势，注重医学人文精神培养，促进医学科学与人文精神的渗透和融合，培养符合社会期望的、具有仁心仁术的好医生。