二、形成性评价

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，即指在教育干预过程中对学生的评价。形成性评价的主要目的是改进学生的学习、强化学生的学习、为教师提供反馈。同时也有研究表明，这种评价行为本身就可创建学习，所以在当前医学教育中受到特别的重视和应用，目前在临床教学中较为广泛使用的这类评价有基于工作场所的评价，如小型临床演练评估、操作技能直接观察法，这两项评价方法通常通过某种形式的直接观察，然后进行评价并即时反馈。(https://www.daowen.com)