高分子学科大发展
于:主要的研究工作和教学工作正式展开要到1978年以后，但这以前也做了一些，翻译了一些，也编了中文的教材，不过都不是前沿的。到1978年以后呢，科研工作、教学工作都做得比较正规了，教材也比较正规了。到1978年以后主要靠实验，主要写论文了。
高分子学科中国恐怕比美国还要搞得早，但是我们1958年就只是出了这么个名字，没好好搞呀，很快就被美国超过了。刚开始的时候高分子的学生一年招一个班，一个班有30人吧。教师起初比较少，后来就慢慢增加了，教师外面请也请不到，增加的老师很多都是从这些学生中成长起来的。
1977年，我们开始招研究生了，当然大部分都是学化学出身的。杨玉良[12]就是那时候读研究生的。他1973年读化学系的本科，我教他们有机化学的。他大概1977年、1978年开始读研的。他脑子很灵，恐怕是中学没有读完就直升到大学了。他是真的问题多啊，经常跑来问问题。他这个数学比我好，他的毕业论文主要是靠他自己来完成的，我们这代人数学没他好。他在读大学的时候，我和他们班的人一起被派到胜德化工厂去搞科研，那时候要下厂嘛，我跟学生们住在一起。在那个厂里工作的时候，杨玉良就写了两篇论文，当时就已经是最突出的，杨玉良在厂里面也是个人物啊。
杨玉良跟他爱人就是那个时候认识的，也不能说认识，他们是同班同学，认识是早就认识了，但去工厂后才接触多了。后来杨玉良又考了研究生，他爱人没有考，那个时候取的研究生太少，他爱人就到科学院的一个研究所去工作了。
房:跟杨校长前后届的学生里，还有哪些是您印象深刻的?
于:江明[13]啊，府寿宽[14]啊，都是我的学生。高分子现在所有的“头头”都是我的学生。我的学生里面还有一个四川大学的副校长[15]嘛，他是四川派来复旦学习的。
房:1978年以后，国家对高分子这个学科的重视程度有没有什么变化啊?
于:高分子是从化学系分出来的，原本只是化学系的教研组，没什么了不起的。化学是个基础学科，高分子原本只是其中一个专业教研组。后来材料系从化学系分了出来，高分子是搞材料的，就成了材料系的一部分;最后高分子又从材料系里分出来，才成立了高分子系。要是高分子一直绑在化学系里面啊，恐怕也很难发展起来。
房:您是哪一年退休的?
于:我退休的时候早就超过法定退休年龄啦[16]。到了70岁，我还在做研究，带研究生[17]。以前我们搞科研很苦啊，什么经费都没有，完全靠自己动手，那时候跟学生接触很多。我连器械也买不起啊，那时候器械很少，国家的经费也很少的，只有项目通过了，才有研究经费，有经费才能买仪器啊。那个时候很多仪器都是我们自己动手做的，我们好多高分子实验的实验器材都是自己做的啊。从前那些东西都比较基础，仪器相对也比较简单，买国外的买不起，就自己动手做。有很多设备都是我们自己做的。大多数都是自己买一个这个配件，再买一个那个配件，装配起来的，主要做一些简单的设备，尽可能去满足学生的需求。
研究生主要还是靠他们，他们的研究还是靠他们自己。高分子有个特点，你们可能不大了解，高分子里面分高分子化学和高分子物理，我是学化学出身的，对高分子化学还有所了解，但是高分子物理是根本不懂。在高分子系建立的时候呢，我们是没有教高分子物理的，可是研究生很多是搞物理方面的，但我自己并不懂。高分子化学嘛，我们比较容易掌握，物理方面嘛，我们没有这方面的人，也没有这方面的经验，什么都没有，所以高分子系呢，我偏重高分子化学。国外高分子物理方面的研究比较多，所以我和学生是大家一道学习吧。高分子系要搞好呢，必须有高分子化学、高分子物理、高分子工艺，三个方面都要好。
高分子一下子从化学系分出来，几个分支学科各个方向都要发展，可是以前没有高分子专业啊，我们什么资源也没有，教科书也是我们自己编的。那时候我的设想呢，高分子这个系各个方向都要有一定的配备，那主要就是要培养研究生。每个研究生都有不同的方向，将来我们才能行，每个方向都做一些工作，这样高分子系就可以比较全面了。你光是搞一个方面也不行啊，一个系你哪个方面都要有一定的水平，是吧?那个时候我自己高分子也不怎么懂嘛，主要是靠招收各个方向的研究生，慢慢培养起来，加强高分子系的科研力量。所以到后来，高分子系里面都是我的学生，里面的教师都是我的学生。其实我也不见得懂，就是我和同学们一起来学习。
房:在培养他们的过程当中，您自己也在不断地学习研究?
于:是啊，得跟学生们一起学习啊。但是恐怕我自己学出来还不如研究生，因为他们学的时间比较多啊，他们在某一个方向思考的时间也比较多。
房:那您如何看待研究和教学工作的关系呢?
于:刚来复旦的时候，的确教学任务很重，那时情况不一样，那个时候要建立一个系，可其实都是空的，所以各方面都要有投入，但又几乎没有老师，所以都是我一个人在带。不过主要还是靠学生自己，我虽然带过许多研究生，每个研究生研究的方向我也不一定熟悉，但根据我们系的发展，那些个方向又都该有的，所以我都是鼓励他们做的，其实基本上还是靠学生自己做的。