浅谈课堂教学的扩展艺术

大凡观摩优秀的语文教师的课堂教学或欣赏学习他们的课堂教学实录，总感觉大师们犹如大手笔的散文作家一般，他们的课堂教学不是仅仅拘泥于语文教材，仅仅局限于每一篇课文的情节、人物、主题及段落结构等问题的反复分析，而是以教材为核心，选准突破口，就一些知识（包括课文未涉及的常识性知识、理论知识乃至典故的趣味性知识等）、方法和现象等，做横向的勾连延伸扩展，这样日积月累中，就会不断丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，尤其是有助于培养学生的联想、想象能力。下面笔者结合所学习的优秀教师的课堂教学实录，就课堂教学中的扩展艺术谈一下自己的一孔之见。