巧引名家评点，授之以法

《普通高中语文课程标准》（实验）（以下简称《课标》）在第三部分“实施建议”中的“教学建议”部分中的第四条中提道：“在教学中，充分发挥主动性，创造性地使用教科书和其他有关资料。”^[2]《红楼梦》一书自经问世以来，古有脂砚斋，今有俞平伯、王蒙、冯其庸等众多的学者都作过评点，这是教学中极其宝贵的教学资源，在教学《林黛玉进贾府》这一文本时我首先想到了这些名家评点。因此，第一课时我先让学生整体阅读了一遍文本，在大致了解了文本的内容的基础上自我评点，第二课时，课堂伊始，我先让学生体会、借鉴一下学者们的评点方法。幻灯投影王蒙先生评点的相关文本内容及其评点。

（幻灯投影）

文本内容：厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

评点：黛玉的气韵神情与众各别：“罥烟眉”，清、淡、秀；“含情目”，性灵之光；“愁、娇、泪”，使人顿生爱怜，并暗示其悲剧命运。

师：哪位同学试参悟一下，王蒙先生是如何评点这一段话的？

生：王蒙先生先用“黛玉的气韵神情与众各别”对这段话进行内容概括，然后重点抓住“罥烟眉”和“含情目”分析其表现出来的特点，抓住“愁、娇、泪”三个词语分析其作用。

师：这位同学参悟得很到位。评点时，我们可以用抓关键词语或句子的方法，或概括其内容；或分析其作用；或分析其言外之意；当然，我们也可以记录下自己阅读时的感受，像这段话中的“两弯似蹙非蹙罥烟眉”，脂砚斋的评点就是“奇眉妙眉，奇想妙想”。