做好初、高中的衔接工作，还有一个更重要的层面就是作为学习主体的学生自身。从初中进入高中，学习的任务、学习的内容、学习的方法以及施教者的教学方式等各方面都发生了变化，学习主体本身必须要做好这一衔接工作，否则可能就会不适应高中的学习生活，进而影响自身的健康成长，教学实践中不乏其例。学习主体要做好初、高中的衔接工作，必须要做好以下两个转变：
