五、情感教育扩展

从对学生的情感教育角度加以扩展，可借助教材对学生进行爱国主义、挫折教育、孝敬父母、人格熏陶等方面的延伸扩展教育。如程翔老师《大堰河——我的保姆》课堂教学中，分析到大堰河对乳儿的疼爱时，学生讲完之后，程老师加以引申扩展，“同学们，母爱是伟大的，你们的母亲都勤劳、善良，你们要爱自己的母亲。”又如程翔老师的《葫芦僧判断葫芦案》的课堂教学中，让学生表演门子讨好、奉承、献媚的丑态时，学生说：“不会。”程老师接着讲道：“我希望你们一辈子都不会这种笑。这是献媚之笑，是丑的。”像这样的无须过多，三言两语的引申扩展，就可以使学生人格、情感获得熏陶和净化，或许会影响学生一生。