投影孙婧妍的文章《语文于我》中有关课外阅读的文字

一个有素养的学生能够采用最恰当的阅读方式。就我的阅读体验来看，一本好书至少值得阅读两到三遍：第一遍略读以满足自己的好奇并了解书的概要；第二遍精读以深入体会作品意味或细致把玩作品语言、技巧上的妙处；如果还能再读一遍，我便会抽时间写一些类似专题研究的心得，比如对整本书思想上的探讨或者对书中某个观点的质疑。我认为，只有当你去品味、去思考、去研究甚至去质疑一本书时，阅读才真正发生。《语文于我》（《中学语文教学》2013年第10期）

北京市2013年高考语文学科状元语文148分孙婧妍（原北京11中学，现就读清华大学人文科学试验班）

学生朗读思考：这段文字可以告诉我们评点时从哪些方面入手？