一、目标意识

这里的目标指的是语文教师应当有自己的职业发展规划。每一个的心中都会萌动着发展与成长的愿望，目标意识就是为自己的职业发展找准一个方向，有了目标，就会战胜教学生涯中的懈怠，克服职业懈怠感，对教学始终拥有一份热情，从而提升自己的教学境界。每一位教师都应为自己的发展确立一个远期和近期的目标，目标因人而异，不一定需要多么高远。每一位教师都应思考一下：我的职业发展的终极目标是什么？成为一名教育家，学科领域内的专家，还是深受学生欢迎的名师，还是……我的近期目标是什么？作为一名刚参加工作的年轻教师，我第一阶段的目标是先完成所教学段的教材熟悉工作，第二阶段的目标是研究教法，第三阶段的目标研究学法，……作为一名已有一定工作经验的教师而言，近期目标可以研究确定一下自己的教学风格，自己的研究课题，……每一阶段的时间可以根据自己的实际情况确定，少则一个学期或一个学年，多则三年或五年，或者更长。心中有了目标，就拥有了发展的动力，就会热爱学生，热爱自己的教育事业，就会积极主动的学习、思考、研究，不断地提升自己的教育教学水平，而不是到点上班，到点下班，终于熬过了一天又一天，工作了二十年、三十年跟工作一年没有什么区别。