高中语文课堂生成性教学的生成策略

我们说，精心预设是精彩生成的必要条件，但是精心“预设”，却不能拘泥于“预设”，在实际的教学过程中，要使课堂教学更加精彩与灵动，学生真正成为课堂的主人，语文素养获得切实的提高，我们就要根据课堂的动态生成，主动调节课堂的教学环节、改变教学策略，采取如下有效的生成策略。