五种意识，教师水平提升的推动力

《纲要》在第十七章“加强教师队伍建设”中提出“建设高素质教师队伍。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”“提高教师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力”。

教师教育教学水平的提升，各级教育主管部门或学校组织的培训固然必不可少，但是人是有惰性的，有时有些教师对于各种培训往往采取消极对待的态度，培训变成了“被培训”，培训的效果可想而知。真正要提升教师的教育教学水平，关键在于教师要树立五种意识。意识决定行动，有了意识就有了自我提升的动力，水平的提升就自不待言。我认为，对语文教师而言，应当树立以下五种意识：