杜郎口经验的三个关键词——读《崔其升与杜郎口经验》

杜郎口经验为全国众多的学校所学习，杜郎口的课堂教学经验——三三六课堂教学模式为众多的人所熟知，被列为新课改的教学成果。每天都会有络绎不绝的学习者慕名来到杜郎口中学，以期一睹杜郎口中学的教学风采，并能取得真经。实地考察、现场学习、与教改者面谈，耳闻目睹固然是一种不错的学习方法。但是实地考察往往因长途跋涉而带来车马劳顿、费时耗力、耽误正常的教学时间等不良后果。现在，由首都师范大学出版社出版的崔其升、邱学华和谢金国著的《崔其升与杜郎口经验》一书，该书不仅全面而又系统地介绍了崔其升其人及其教育思想，而且详细而又具体地介绍了“杜郎口经验”课堂操作方法，这里面有杜郎口课堂模式在各学科中的具体应用介绍及种类多样的案例（课例、教学设计、课堂实录）展示，从中可以窥见运用的过程及其操作步骤。一书在手，读者既可以从容地阅读思考，细品慢嚼，吸收借鉴；又可以凭借其中的课堂实录和课例，如临其境，如同走进了杜郎口中学的一线课堂一般。可以说一书在手，既满足了我们考察学习的愿望，让我们获得实地考察般的真实效果，让我们全面而系统地了解崔其升其人及其教育思想，学习到了杜郎口三三六模式的真经；又解决了长途跋涉之苦，省时省力省钱，给我们带来了何等的幸福！笔者就感到这种幸福，通过反复阅读该书，笔者将杜郎口的经验用三个关键词来加以总结，下面笔者将阅读的感受略述如下，以期与对杜郎口经验感兴趣的众同仁交流探讨。