学会把知识化为己用

“国际关系导论”是复旦大学社会科学实验班一年级的专业基础课，不少同学第一次上课往往有些意外。原来，授课老师、国际关系与公共事务学院教授苏长和一上来不是讲结论，而是讲概念。“我认为只要学生不偏于西方知识一隅，能形成客观平衡知识的视野，同时掌握我国知识传统中的会通法，就会逐步认知一个更全面的国际关系世界。”苏长和说。在这门一年级学生必选课中，他特别希望学生从一开始就能掌握知识转化的能力，不要人云亦云。他最常对学生说，要学会把学得的知识捏碎了变成自己的，而不能把自己捏碎了变成别人或所学知识的一部分。

“在我以前的认知中，‘经济’一词，不过是满足自我物质需求的定义，但在上课中就逐渐明白那种想法太过狭隘和‘小我’，仿佛推开了新的大门……”这段课程反馈留言，来自上海大学电影学院一年级新生陈妍。系列课程策划人、社会学院教授顾骏，与思政课名师顾晓英和经济学院常务副院长聂永有联袂，与200多位“90后”大学生一起，用中国话语破解“中国之谜”，阐明中国效率背后的中国道理。（后略）（彭德倩）

《解放日报》2018年1月18日