深化课程内容建设，发挥哲学社会科学育人功能

一是深入研究教材，发挥中央马工程统编教材优势。设立教学研究专项经费，鼓励教师在吃透教材的基础上，将教材语言转换为教学语言，不断增强理论说服力；积极开发教辅材料，基于大中小学德育课程一体化思路，着力解决高校思政课与中学政治课在教学内容上的衔接，帮助教师把教学重点难点讲深讲透。

二是开展集体备课，将党的创新理论融入课堂教学。制度化推进集体备课会，校领导全程参与，哲学社会科学其他专业教师共同讨论，“备理论”“备学生”“备热点”“备教学方法运用”，遵循教学规律，贴近学生特点，将党的创新理论有计划、分专题地进入课堂，根植于大学生思想深处。

三是推出“大国方略”等一批中国系列课程。学校邀请哲学社会科学领域多位知名专家学者，组建跨学科、跨院校、跨地域的教研一体化师资团队。在课程内容设计上，注重贴近学生的思想和生活实际，在讲授知识的过程中传递正确价值导向。