所有的优质教育资源，都可以用于思政课教学

谈及“时代音画”的开课背景，顾骏告诉记者，教学团队在设计这门课程初期，之所以灵光一现，想到可以调集校内艺术教育的资源，在“课程思政”的探索中引入音乐、绘画等作品，就是受到慕课制作的启发。

“思政课要让学生入耳、入脑、入心，必须要有画面感，要眼前更亮，耳边更动听。”顾骏说，追溯艺术的历史，无论是东方还是西方，艺术最早都是用于对人的教化。而今，大学要把立德树人作为中心环节，把思政工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人的目标，教学手段必须有所创新。

按照上大授课团队对“时代音画”课程的设计，这门课虽然隶属于学校“艺术修养与审美体验”通选课板块，但授课内容和形式，都将与大学生的思政课“中国近现代史”形成教学互补。

在上大，从“大国方略”到“时代音画”，一场全新的教学实践正在推进之中：让各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，通过教育引导，增强学生的文化认同和文化自信。（樊丽萍）

“中华人民共和国教育部”2017年3月29日