临上讲台前还在备课的老师，远不止一位

上海大学教务处副处长、课程的主讲教师之一顾晓英介绍，与之前四讲的内容聚焦于“中国是大国吗？”“中国梦，谁的梦？”“龙是dragon吗”这类与中国自身问题相关的课程概论不同，今后“大国方略”的课程内容会涉及更多的专题研究，如“中国高铁将驶向何方？”“‘一带一路’会带来什么？”

顾晓英告诉记者，“大国方略”是上海大学在本学期新设的，主讲教师多达十来位，来自历史学、经济学、哲学、国际关系等多个学科领域。

从多个角度就学生们感兴趣的、与国家发展相关的热点问题和国际关系走向做出解释和解读，“中国课”要上好着实不易。

“临上讲台前20分钟，我还在修改课件。昨天我光准备讲课的PPT就花了5个多小时，一直写到凌晨3点。”对王蔚来说除了备课和制作课件，最磨时间和精力的是，这门课不是“一言堂”，授课教师有2—4人的教师团队——为了上好一堂课，老师们就像演员一样，课前要不断“彩排”，用他们的话说就是“接口一定要对好”。

在给学生们讲第四讲时，主讲人顾晓英和另一位授课教师顾骏备完课一看，离晚上6点上课只剩一刻钟了。两人饭也没顾得上吃，拿起电脑就往教室赶。“上这门课的老师就是要舍得投入，因为课程开设时就定下一个原则，不是灌输，而是交流互动。问题和上课资料都是最新的，前期的备课量相当大。”上海大学原党委副书记忻平是“中国课”教学团队负责人，最近一次备课给学生们讲中国学生的留学问题，光PPT就准备了200页，后来硬生生砍到100页。