五、教学过程
（一）导入
春秋战国时期是一个大动荡、大变革的时代，我国涌现出了很多伟大的思想家。今天我们就去探寻孔孟深邃的思想吧！
（二）自主学习，完成以下内容
1.填表背记知识点
2.“百家争鸣”的内涵及影响
内涵：战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
（三）合作探究
1.应该如何正确评价孔子及其儒家思想？
孔子是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的思想家和教育家，值得我们敬仰。他所提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远影响。儒家思想体系博大精深、影响深远，在世界文化史上具有重要的地位和影响力。
2.拓展探究：诸子百家中关于治国的思想主张中，哪一个学派对当时的统治者最有用？
法家。（教师应从当时的时代特征来分析讲解法家思想主张对于当时统治的重要性）
3.实践应用：某校存在一些不良的校风，比如有的同学不爱护学校公共财物。那怎样来改善不良校风，使同学们能自觉地爱护学校的公共财物呢？
（小组抽签，用情景剧展示“百家争鸣”中的儒家、道家、法家、墨家的思想主张。）
学生讨论，教师点拨总结。
方式一：以德来教化——儒家；
方式二：用“刑罚”来限定，做错一点也加以“处罚”——法家；
方式三：自觉遵守、“无为而治”，使其自觉要求自己——道家。
4.拓展延伸：诸子百家与社会主义核心价值观的联系。
（四）课堂小结
春秋战国，历史进入新时期，面对新时代所出现的许多问题，思想家们都在为社会的前途与命运提出各自学派的思想主张，造就了中国思想界的第一次大繁荣，即“百家争鸣”。我们作为新时代的青年，将秉承先辈的精神，努力学习，为实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！
（五）当堂检测
1.（2022年四川雅安）中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们所属的思想学派是（ ）
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
2.（2019年山东）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）
A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非
3.（2022年江西）老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ）
A.推崇西周制度 B.支持兼并战争
C.解决社会问题 D.追求精神自由
4.（2022年北京）春秋后期，某学派首倡“仁爱”，以“爱”释“仁”，开创“仁爱”思想教化的先河。这一学派是（ ）
A.道家 B.儒家 C.墨家 D.法家
5.（2019年常德）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）根据材料二，请你说说现代治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
（六）板书设计
（七）作业布置
思考：绘制本课的思维导图。